Essential Digital Video Baby Monitor - Moniteurs pour bébé CHICCO - Notice d'utilisation et mode d'emploi gratuit

MODE D'EMPLOI Essential Digital Video Baby Monitor CHICCO

Écoute-bébé Vidéo Digital Essential Technologie digitale : Standard de Confidentialité élevé – Aucune interférence Écoute-bébé Vidéo Digital Essential L’écoute-bébé Vidéo Digital Essential offre des prestations fondamentales permettant de voir votre enfant à tout moment et de rester en contact avec lui à l’intérieur ou hors de votre domi- cile. Son écran large de 2,4 pouces et la caméra orientable à rayons infra- rouges (fonctionnant également dans l’obscurité) vous offrent une vision op- timale et une prise de vue parfaite. La double fonctionnalité de la veilleuse, lumière fixe ou à intensité variable, permet de tenir compagnie à l’enfant pendant son sommeil ou pendant la phase d’endormissement. La fonction activation vocale mettra en marche l’unité parent seulement en présence de sons perceptibles par l’unité enfant. La technologie digitale utilisée permet une réception sans interférences* et un standard de confidentialité élevé. Les deux unités (parent et enfant) peuvent fonctionner avec des piles (piles rechargeables au lithium four- nies pour l’unité parent) ou avec un adaptateur secteur (deux adaptateurs fournis). Bande de fréquence de transmission : 2400-2454 MHz. Portée de fonction- nement: environ 150m**. *Immunité élevée contre les interfé- rences causées par des appareils ana- logues. **en conditions optimales dans un champ ouvert sans obstacles.

CONTENU DE L’EMBALLAGE

- Une unité enfant (exerçant la fonc- tion principale d’émetteur d’images et de sons) - Une unité parent (exerçant la fonc- tion principale de récepteur d’images et de sons) - Deux adaptateurs secteur de com- mutation 100-240V~, 50/60Hz /6,5V , 550mA - Piles rechargeables aux ions de lithium 3,7V 1800mAh, (pour l’unité parent) - Un mode d’emploi

• Les éléments de l’emballage (sachets en plastique, boîtes en carton, etc.) ne doivent pas être laissés à la portée des enfants car ils constituent une source potentielle de danger.

• Avant d’utiliser l’appareil, contrôler que le produit et tous ses composants ne sont pas endommagés. Dans le cas contraire, ne pas utiliser l’appareil mais s’adresser à du personnel qualié ou au revendeur.

• Ne pas essayer de réparer le pro- duit, mais se limiter à intervenir de la manière spécifiée à la section “Résolu- tion des problèmes”. Pour des répara- tions éventuelles, contacter le Service Clients (Customer Service) d’Artsana S.p.A.

• Ne pas ouvrir les appareils. L’unité enfant (exerçant la fonction princi- pale d’émetteur d’images et de sons), l’unité parent (exerçant la fonction principale de récepteur d’images et de sons), les piles rechargeables aux ions de lithium et les adaptateurs secteur ne contiennent pas de parties F26

utilisables par l’utilisateur. En cas de panne, s’adresser à du personnel com- pétent ou contacter le Service Clients (Customer Service) d’Artsana S.p.A. L’ouverture des dispositifs indiqués plus haut pourrait entraîner un risque de choc électrique.

• L’écoute-bébé Vidéo Digital Essential Chicco ne doit pas être utilisé en tant que moniteur médical et ne doit pas remplacer la surveillance des enfants de la part des adultes puisqu’il est des- tiné à être utilisé uniquement comme un support à leur surveillance. Toute autre utilisation doit être considérée comme étant impropre.

• Placer l’unité enfant et l’unité parent hors de la portée de l’enfant sur une surface plane et stable.

• Conserver l’unité enfant, l’unité pa- rent, les piles rechargeables aux ions de lithium et les adaptateurs secteur AC/DC hors de la portée des enfants (le câble des adaptateurs pourrait constituer un danger d’étranglement).

• Il est essentiel de contrôler régulière- ment le bon fonctionnement de l’unité enfant (exerçant la fonction principale d’émetteur d’images et de sons) et de l’unité parent (exerçant la fonction principale de récepteur d’images et de sons), notamment avant chaque uti- lisation, en vérifiant que la réception du signal est effectivement possible dans la zone et à la distance maximale d’utilisation prévue.

• La distance opérationnelle maxi- male est d’environ 150 mètres dans un champ ouvert sans obstacles (la portée peut cependant être consi- dérablement réduite à l’intérieur des habitations selon des situations ambiantes particulières, la disposition des murs et de l’ameublement dans l’habitation, et la présence de struc- tures métalliques, dérangements/ champs électromagnétiques d’origine externe et interne, de murs en béton armé ou entre les pièces disposées sur des étages différents ou à cause de piles qui ne sont pas complètement chargées, etc.)

• Quand l’unité enfant et/ou l’unité parent est/sont alimentée(s) par les piles alcalines et/ou les piles rechar- geables aux ions de lithium, si l’état de charge de cette/ces dernière(s) est in- suffisant, le produit cesse de fonction- ner. Par conséquent, il est recomman- dé de toujours vérier l’état des piles alcalines et/ou des piles rechargeables aux ions de lithium au moment de l’allumage des deux unités.

• En cas d’interruption improvisée de la distribution de l’énergie électrique, lorsque l’unité parent (exerçant la fonction principale de récepteur) est alimentée par l’adaptateur secteur correspondant, le produit cesse de fonctionner seulement si l’état de charge des piles rechargeables aux ions de lithium est insuffisant ou si celles-ci n’ont pas insérées dans le compartiment des piles. Il est par conséquent recommandé de toujours en contrôler l’état ou l’installation.

• Veiller à ce que l’unité enfant (exer- çant la fonction principale d’émetteur d’images et de sons), l’unité parent (exerçant la fonction principale de récepteur d’images et de sons), les piles rechargeables aux ions de lithium et les adaptateurs ne soient pas expo- sés aux agents atmosphériques (pluie, soleil, etc.) lors de leur utilisation. Si le produit est utilisé à l’extérieur, l’unité enfant (exerçant la fonction principale d’émetteur d’images et de sons) et28

l’unité parent (exerçant la fonction principale de récepteur d’images et de sons) doivent être alimentées uni- quement à l’aide des piles alcalines et/ ou des piles rechargeables aux ions de lithium internes: les adaptateurs sec- teur fournis avec le produit ne sont pas adaptés à une utilisation à l’extérieur.

• Pour éviter le risque de surchauffe, conserver l’unité enfant (exerçant la fonction principale d’émetteur d’images et de sons), l’unité parent (exerçant la fonction principale de récepteur d’images et de sons), les piles rechargeables aux ions de lithium et surtout les adaptateurs secteur AC/DC loin des sources de chaleur comme, par exemple, les radiateurs, thermostats, poêles, fourneaux, fe- nêtres exposées au soleil, etc.

• Ne jamais utiliser (notamment en cas de branchement au réseau élec- trique grâce aux adaptateurs secteur) les deux unités près de zones ou de si- tuations comprenant de l’eau, comme les baignoires, les lave-linge, les éviers de cuisine ou sur des surfaces mouil- lées. Ne pas les plonger dans l’eau ni les mouiller. Ne pas utiliser les unités ou les adaptateurs s’ils sont tombés dans l’eau, dans ce cas s’adresser à du personnel compétent.

• Placer l’unité enfant (exerçant la fonc- tion principale d’émetteur d’images et de sons), l’unité parent (exerçant la fonction principale de récepteur d’images et de sons) et les adaptateurs secteur AC/DC de façon à permettre une ventilation adéquate et éviter le risque de surchauffe des éléments.

• Ne pas utiliser ce produit près de lampes uorescentes (Néon) ou d’autres appareils électriques comme les téléviseurs, les moteurs, les ordi- nateurs, les téléphones sans fil, les téléphones sans fil DECT etc. qui pourraient interférer avec son fonc- tionnement.

• Utiliser uniquement les adaptateurs secteur AC/DC fournis avec le produit ou de type identique possédant les mêmes caractéristiques électriques. L’utilisation d’autres adaptateurs pourrait endommager l’unité enfant et/ou l’unité parent et être une cause de danger pour l’utilisateur.

• Le remplacement des câbles d’ali- mentation de l’adaptateur secteur n’est pas possible. En conséquence, en cas d’endommagement, l’adaptateur secteur ne doit plus être utilisé mais doit être remplacé par un adaptateur de type identique. Attention: ne pas utiliser un adapta- teur secteur d’un autre type que celui qui est fourni avec le produit par Art- sana S.p.A. car ceci rendrait le produit non conforme aux normes techniques spécifiques établies par les directives CE applicables, portant ainsi préjudice à la sécurité et à l’intégrité du produit. En cas de remplacement, s’adresser au revendeur ou à Artsana S.p.A.

• S’assurer que le voltage des adapta- teurs secteur AC/DC (voir les données d’identication situées sur les adap- tateurs secteur AC/DC) correspond à celui de votre réseau électrique et que la fiche des adaptateurs secteur est compatible avec les prises de courant de votre installation électrique.

• Brancher les adaptateurs secteur AC/ DC à des prises d’alimentation facile- ment accessibles mais hors de la por- tée de l’enfant. Positionner les câbles des adaptateurs AC/DC de façon à empêcher que le câble ne soit piétiné, que des objets placés au-dessus ou à28

côté ne s’enchevêtrent, ou qu’ils ne soient à la portée de l’enfant consti- tuant par conséquent un danger pour ce dernier (trébuchement, étrangle- ment).

• Les adaptateurs secteur AC/DC, l’uni- té enfant (exerçant la fonction princi- pale d’émetteur d’images et de sons) et l’unité parent (exerçant la fonction principale de récepteur d’images et de sons) pourraient s’avérer chauds au toucher pendant le fonctionnement. Ceci est tout à fait normal.

• Toujours débrancher les adaptateurs secteur AC/DC de la prise du courant quand l’appareil n’est pas utilisé.

• Le remplacement des piles alcalines ou des piles rechargeables aux ions de lithium doit toujours être effectué par un adulte et avec des piles alcalines ou des piles rechargeables possédant les mêmes caractéristiques que celles qui sont indiquées dans ce mode d’emploi.

• L’unité enfant (exerçant la fonction d’émetteur d’images et de sons) est dotée d’un capteur photosensible qui actionne automatiquement les LED à infrarouges en cas de diminution de l’intensité lumineuse ou d’obscurité, permettant ainsi de voir même dans des conditions de faible luminosité.

• Etant donné que les LED à infra- rouges de l’unité enfant (exerçant la fonction d’émetteur d’images et de sons) n’émettent pas de lumière vi- sible, il est possible de vérifier leur bon fonctionnement en contrôlant l’image transmise par la caméra vers l’unité parent, quand l’unité enfant est placée dans une pièce faiblement éclairée.

• Les LED à infrarouges de l’unité en- fant (exerçant la fonction d’émetteur d’images et de sons) ne sont pas dan- gereuses pour la santé. ATTENTION ! Il est toutefois conseillé d’éviter de regarder directement le rayon infra- rouge le long de l’axe d’émission à l’œil nu ou à l’aide de dispositifs optiques. ATTENTION !

1. Configuration & Caractéristiques

Le dispositif de monitorage réalisé grâce à la technologie de transmission digitale “Adaptive frequency Hopping” peut être utilisé comme aide à la sur- veillance des enfants en milieu domes- tique. Cet écoute-bébé comprend une unité enfant (exerçant la fonction principale d’émetteur d’images et de sons) et une unité parent (exerçant la fonction principale de récepteur d’images et de sons). Les deux unités utilisent la technolo- gie de transmission digitale “Adaptive frequency Hopping” pour établir une liaison radio qui permet la transmis- sion des sons entre l’émetteur et le récepteur de sons et d’images.

1.1 Caractéristiques du système

Les principales caractéristiques du sys- tème sont les suivantes :

• Transmission visuelle et vocale grâce à un système basé sur la technologie digitale “Adaptive frequency Hop- ping”.30

• Une plage opérationnelle en plein air sans obstacles d’environ 150 mètres*. *La distance opérationnelle maxi- male est d’environ 150 mètres dans un champ ouvert sans obstacles et avec des piles parfaitement chargées (la portée pourrait cependant se ré- duire considérablement à l’intérieur des habitations selon des situations ambiantes particulières, la disposition des murs et de l’ameublement dans l’habitation et la présence de struc- tures métalliques, dérangements/ champs électromagnétiques d’origine externe et interne, de murs en béton armé ou entre les pièces disposées sur des étages différents ou à cause des piles qui ne sont pas complètement chargées, etc.)

1.2 Unité enfant (exerçant la fonc-

tion principale d’émetteur d’images et de sons) Modèle 06626

1. Alimentation à l’aide d’un adaptateur

secteur de commutation 100-240V~, 50/60Hz /6,5V , 550mA ou grâce à 4 piles alcalines 1,5V type AA /LR6 (non fournies)

2. Touche d’allumage/arrêt

3. Touche d’allumage/arrêt de la veil-

7. Système d’éclairage par rayons

infrarouges (8 LED) pour voir l’enfant même dans l’obscurité

8. Capteur photosensible

9. Indication lumineuse d’alimenta-

tion et de connexion : (a) Vert xe: connexion avec l’unité parent. (b) Vert clignotant: absence ou perte de connexion avec l’unité parent (c) OFF: unité enfant éteinte

10. Panneau de fermeture du compar-

timent des piles alcalines

11. Connecteur d’alimentation unité

12. Indication lumineuse état des piles

alcalines : (a) Rouge clignotant: piles alcalines presque déchargées (b) OFF: piles alcalines chargées ou fonctionnement avec l’adaptateur secteur (1) :

1.3 Unité parent (exerçant la fonc-

tion principale de récepteur d’images et de sons) Modèle 06626

1. Alimentation à l’aide des piles re-

chargeables aux ions de lithium 3,7V 1800mAh fournie ou grâce à l’adap- tateur secteur de commutation 100- 240V~, 50/60Hz /6,5V , 550mA

2. Touche d’allumage/arrêt

3. Barre lumineuse d’indication du

niveau des sons émis par l’enfant

4. Ecran LCD couleur 2,4”. L’écran

LCD permet de visualiser en temps réel l’image de l’enfant et les icônes suivantes: - niveau de charge et de rechargement des piles rechargeables aux ions de lithium de l’unité parent; - connexion correcte entre l’unité enfant et l’unité parent; - perte ou défaut de connexion entre l’unité enfant et l’unité parent; - niveau de réglage du volume; - fonctionnement à activation vocale

5. Touches de réglage du volume +

(5a), - (5b) du haut-parleur de l’unité parent

6. Haut-parleur intégré pour la repro-

duction des sons émis par l’enfant.30

Celui-ci recouvre simultanément les fonctions supplémentaires suivantes : a) Fonction de signalisation d’absence ou de perte de connexion entre l’unité enfant et l’unité parent : envi- ron 10 secondes après que l’indica- tion lumineuse d’alimentation et de connexion commence à clignoter en vert, 2 signaux sonores consécu- tifs à la seconde sont émis. Dès que la connexion avec l’unité enfant est rétablie, le signal se désactive et l’indi- cation lumineuse d’alimentation et de connexion s’éclaire d’une lumière verte fixe. b) Fonction de signalisation piles rechargeables aux ions de lithium presque déchargées : 1 signal sonore à la seconde est émis et l’indication lu- mineuse état de batterie rechargeable se met à clignoter en rouge. Dès la mise en charge de la batterie avec piles rechargeables aux ions de li- thium, le signal sonore est désactivé et l’indication lumineuse d’état des piles rechargeables s’éclaire d’une lumière rouge xe jusqu’à la n de la charge.

7. Sélecteur ON/OFF de fonctionne-

ment à activation vocale ou transmis- sion continue

8. Indication lumineuse d’alimenta-

tion et de connexion : (a) Vert xe: connexion avec l’unité enfant (b) Vert clignotant: absence ou perte de connexion avec l’unité enfant (c) OFF: unité parent éteinte

9. Indication lumineuse état des piles

rechargeables aux ions de lithium : (a) Rouge clignotant: piles rechar- geables presque déchargées (b) Rouge fixe: rechargement des piles rechargeables en cours avec l’adapta- teur secteur (c) OFF: piles rechargeables chargées ou fonctionnement à l’aide de l’adap- tateur secteur en l’absence des piles rechargeables

10. Panneau de fermeture du compar-

timent des piles rechargeables

11. Clip pour la ceinture

12. Passant pour cordon de support

1800mAh rechargeables grâce à l’adap- tateur secteur de commutation 100- 240V~, 50/60Hz /6,5V , 550mA

14. Connecteur d’alimentation et/ou

chargeur piles rechargeables aux ions de lithium

15. Touche de réglage de la luminosité

de l’écran (7 niveaux)

1.4 Icônes de fonctionnement affi-

chées sur l’écran Connexion correcte entre les unités Perte ou défaut de connexion entre les unités Fonctionnement à activation vocale actif Niveau minimum du volume Niveau maximum du volume Piles rechargeables chargées Niveau moyen de chargement des piles rechargeables Niveau bas de chargement des piles rechargeables. Piles rechargeables déchargées:32

l’unité parent s’éteindra dans quelques minutes.

2. Description des caractéristiques

2.1 Unité enfant (exerçant la fonc-

tion principale d’émetteur d’images et de sons)

2.1.1 Alimentation :

Alimentation à l’aide d’un adaptateur secteur de commutation 100-240V~, 50/60Hz /6,5V , 550mA ou grâce à 4 piles alcalines 1,5V type AA /LR6 (non fournies) En cas d’alimentation avec adaptateur secteur (1) : - vérier que la tension de l’installa- tion électrique correspond à celle qui est indiquée sur la plaque d’identi- cation des adaptateurs indiqués pré- cédemment; - insérer la broche de l’adaptateur sec- teur (1) dans le connecteur d’alimen- tation (11) prévu à cet effet situé sur le côté de l’appareil; - insérer la che de l’adaptateur sec- teur dans une prise de courant facile- ment accessible. ATTENTION : - Le câble de l’adaptateur peut consti- tuer un risque d’étranglement, tenir hors de la portée des enfants. - Inspecter périodiquement les adap- tateurs secteur (1) : si le câble d’ali- mentation ou les parties en plastique présentent des signes d’endommage- ment, ne pas les utiliser et s’adresser à un technicien spécialisé. - Ne pas laisser les adaptateurs sec- teur (1) branchés à la prise électrique quand les unités ne sont pas utilisées et/ou ne sont pas connectées aux adaptateurs secteur (1).

2.1.2 Modalités d’utilisation – Allu-

mage et Réglage L’unité enfant (exerçant la fonction principale d’émetteur d’images et de sons) doit être positionnée à 1 - 1,5 mètre environ de l’enfant, sur une surface plane et stable, en ayant soin d’orienter le micro (6) et l’objectif de la caméra (5) vers l’enfant. Attention: l’unité enfant, l’adaptateur secteur (1) et son l d’alimentation doivent être tenus hors de la portée de l’enfant. Allumage /arrêt de l’unité enfant En pressant la touche d’allumage/ arrêt (2) pendant 2 secondes environ, l’unité enfant (exerçant la fonction principale d’émetteur d’images et de sons) s’allume. L’indication lumineuse d’alimenta- tion et de connexion (9) commen- cera à clignoter en vert pour indiquer que l’unité enfant tente d’établir la connexion avec l’unité parent. Une fois la connexion établie entre les 2 unités, l’indication lumineuse d’ali- mentation et de connexion s’éclaire d’une lumière verte xe. En maintenant la touche (2) pres- sée pendant 2 secondes l’indication lumineuse verte d’alimentation et de connexion (9) ainsi que l’unité enfant (exerçant la fonction princi- pale d’émetteur d’images et de sons) s’éteignent. Veilleuse La veilleuse (4) est située sur l’unité enfant. La veilleuse présente une double fonc- tionnalité: veilleuse à intensité fixe et minimum pour rassurer l’enfant pendant son sommeil et veilleuse à32

intensité variable pour accompagner l’enfant jusqu’à ce qu’il s’endorme. Allumage/arrêt de la veilleuse en mode Intensité fixe et minimum et mode Intensité variable En appuyant sur la touche d’allumage et d’arrêt pendant environ 2 secondes, la veilleuse (3) s’allume à intensité minimum, de façon fixe. Si pendant ce mode de fonctionne- ment la touche d’allumage/arrêt de la veilleuse (3) est pressée, le mode Veil- leuse à intensité variable est activé. L’intensité lumineuse varie automa- tiquement du niveau maximum au niveau minium. A la douzième minute, l’intensité de la veilleuse cesse de varier et demeure fixe au niveau minimum. - 0-4 minutes ➟ intensité maximum – moyenne/haute - 4-8 minutes ➟ intensité moyenne/ haute – moyenne /basse - 8-12 minutes ➟ intensité moyenne/ basse – minimum - au-delà de 12 minutes ➟ veilleuse à intensité minimum et fixe Pendant le mode Veilleuse à intensité variable, si la touche d’allumage/arrêt de la veilleuse (3) est pressée, l’inten- sité de la veilleuse redevient fixe au niveau minimum. Si à partir de ce mode la touche d’allu- mage/arrêt de la veilleuse (3) est pres- sée de nouveau, le cycle de variation d’intensité lumineuse repart du niveau maximum. En appuyant à nouveau sur la touche d’allumage/arrêt de la veilleuse (3) pendant environ 2 secondes, celle-ci s’éteint, qu’elle soit en train de fonc- tionner à intensité minimum et fixe ou bien en mode Veilleuse à intensité variable. Lorsque l’unité enfant (exerçant la fonction principale d’émetteur d’images et de sons) est alimentée grâce à des piles alcalines, par souci d’économie énergétique, la veilleuse s’éteint automatiquement au bout de 5 minutes si elle fonctionne en mode “veilleuse à intensité minimum et fixe”, et après la fin du cycle de varia- tion d’intensité si elle fonctionne en mode “veilleuse à intensité variable”. Si l’unité enfant (exerçant la fonction principale d’émetteur d’images et de sons) est alimentée grâce à l’adap- tateur secteur (1), la veilleuse reste allumée quel que soit le mode, jusqu’à ce que la touche (3) soit pressée de nouveau pendant 2 secondes. La veilleuse peut également être acti- vée lorsque l’unité enfant est éteinte. Indicateurs lumineux de fonctionne- ment

• L’indicateur lumineux d’alimentation et de connexion (9) fournit 3 informa- tions différentes : - Indication d’unité allumée et de connexion correcte avec l’unité parent : L’indicateur lumineux (9) s’éclaire en vert de façon xe. - Indication de perte ou d’absence de connexion avec l’unité parent : L’indi- cateur lumineux (9) s’éclaire en vert et commence à clignoter. Dès que la connexion avec l’unité pa- rent est rétablie, l’indicateur lumineux (9) s’éclaire en vert de façon xe. REMARQUE: à l’allumage, l’unité enfant effectue la recherche du canal de connexion avec l’unité parent, par conséquent l’indicateur lumineux34

(9) clignote en vert jusqu’à ce que la connexion soit établie. - Indication d’unité éteinte: L’indica- teur lumineux (9) est éteint.

• L’indicateur lumineux d’état des piles alcalines (12) fournit 2 informations différentes : - Indication piles alcalines presque déchargées : L’indicateur lumineux (12) s’éclaire en rouge et commence à clignoter. - Indication piles alcalines chargées ou fonctionnement à l’aide de l’adapta- teur secteur (1) : L’indicateur lumineux (12) est éteint. Vision nocturne En cas d’obscurité ou lorsque la lumi- nosité de la pièce dans laquelle se situe l’unité enfant diminue, le cap- teur photosensible (8) active auto- matiquement le système d’éclairage par rayons infrarouges (7) permettant ainsi de voir l’enfant même dans des conditions de faible luminosité. Attention :Quand la vision nocturne est active, les couleurs des images ap- paraissant sur l’écran (4) sont altérées et dans l’obscurité les images appa- raissent en noir et blanc: ceci est tout à fait normal.

2.2 Unité parent (exerçant la fonc-

tion principale de récepteur d’images et de sons)

2.2.1 Alimentation et recharge :

Alimentation à l’aide des piles rechar- geables aux ions de lithium 3,7V 1800mAh (13) fournies ou grâce à l’adaptateur secteur de commutation 100-240V~, 50/60Hz /6,5V

550mA (1). ATTENTION: Le rechargement des piles rechargeables doit être unique- ment effectué à l’aide de l’adaptateur secteur (1) fourni et peut être réalisé avec l’unité parent allumée ou éteinte. En cas d’alimentation avec l’adapta- teur secteur (1) ou de rechargement des piles rechargeables aux ions de lithium : - vérier que la tension de l’installa- tion électrique correspond à celle qui est indiquée sur la plaque d’identi- cation des adaptateurs indiqués pré- cédemment; - insérer la broche de l’adaptateur sec- teur (1) dans le connecteur d’alimen- tation (14) prévu à cet effet situé sur le côté de l’unité; - insérer la che de l’adaptateur sec- teur dans une prise de courant facile- ment accessible. Attention - Le câble de l’adaptateur secteur (1) peut constituer un risque d’étrangle- ment, conserver hors de la portée des enfants. - Inspecter périodiquement les adap- tateurs secteur (1) : si le câble d’ali- mentation ou les parties en plastique présentent des signes d’endommage- ment, ne pas les utiliser et s’adresser à un technicien spécialisé. - Ne pas laisser les adaptateurs sec- teur (1) branchés à la prise électrique quand les unités ne sont pas utilisées et/ou ne sont pas connectées aux adaptateurs secteur (1).34

2.2.2 Modalités d’utilisation – Allu-

mage et Réglage Allumage / arrêt de l’unité parent (exerçant la fonction principale de récepteur d’images et de sons) En pressant la touche d’allumage/ arrêt (2) pendant 2 secondes environ, l’unité parent (exerçant la fonction principale de récepteur d’images et de sons) s’allume. L’indicateur lumineux d’alimenta- tion et de connexion (8) commence à clignoter en vert. Sur l’écran (4), après une brève apparition du logo Chicco, l’icône

s’afche indiquant que l’unité parent cherche à établir la connexion avec l’unité enfant. Une fois la connexion établie entre les 2 unités, l’icône s’afche, l’indicateur lumineux de connexion (8) s’allume en vert xe et sur l’écran apparaît l’image en temps réel diffusée par la caméra (5) de l’unité enfant. En maintenant la touche (2) pressée pendant 2 secondes jusqu’à l’arrêt de l’indicateur lumineux de connexion (8), l’unité parent (exerçant la fonc- tion principale de récepteur d’images et de sons) s’éteint. Pendant l’allumage et l’arrêt de l’unité parent, un long signal sonore est émis. Réglage du volume + - du haut- parleur de l’unité parent Les touches de réglage du volume + (5a) et - (5b) règlent le volume des sons provenant de l’unité enfant. Presser les touches + (5a) et – (5b) pour régler le volume du haut-parleur de l’unité parent (6) et sélectionner le niveau désiré. L’appareil prévoit 10 niveaux de ré- glage du volume. Le niveau du volume programmé par le constructeur est de 5. En pressant une fois la touche “+”(5a) le volume augmente d’un niveau. En pressant une fois la touche “-“ (5b) le volume diminue d’un niveau. La variation du niveau de volume sera afchée sur l’écran (4) Le dispositif garde en mémoire le niveau du volume sélectionné lors de l’utilisation précédente, y compris après son arrêt et son redémarrage. Remarque : L’icône de réglage du vo- lume comprend 5 encoches : chaque encoche s’allume après deux pressions sur la touche + (5a) /- (5b). Chaque fois que le volume est aug- menté ou diminué d’un niveau, un signal sonore est émis. Chaque fois que le niveau maximal ou minimal est atteint, un double signal sonore se déclenche. Réglage de la luminosité de l’écran de l’unité parent En appuyant sur la touche de réglage de la luminosité (15), la luminosité de l’écran LCD (4) variera d’un niveau, de manière cyclique. Il est possible de sélectionner jusqu’à 7 niveaux de luminosité. Fonction activation vocale L’unité parent (exerçant la fonction principale de récepteur d’images et de sons) peut fonctionner en moda- lité continue (sélecteur sur OFF) ou en modalité de fonctionnement à activation vocale (sélecteur sur ON) (7). Quand l’intensité des sons per- çus par le micro (6) de l’unité enfant dépasse le seuil d’activation vocale préétabli par le constructeur, l’image de l’enfant apparaît en temps réel à l’écran (4) et le haut-parleur (6) de36

l’unité parent (exerçant la fonction de récepteur d’images et de sons) s’ac- tive. Lorsque l’intensité des sons est inférieure à ce seuil, l’écran LCD (4) interrompt la visualisation de l’image de l’enfant et le haut-parleur (6) de l’unité parent (exerçant la fonction de récepteur d’images et de sons) se désactive. Lorsque cette fonction est sélectionnée, l’icône s’afche sur l’écran (4). Portée de l’unité parent L’unité parent est dotée d’un clip pour ceinture (11) permettant d’être portée en permanence. Il est possible de porter l’unité parent sur soi grâce au cordon de support (non fourni) à insérer dans le passant prévu à cet effet (12). Indicateurs lumineux et sonores de fonctionnement :

• L’indicateur lumineux d’alimentation et de connexion (8) fournit 3 informa- tions différentes : - Indication d’unité allumée et connexion correcte avec l’unité enfant : L’indicateur lumineux (8) s’éclaire en vert de façon xe. - Indication de perte ou d’absence de connexion avec l’unité enfant : L’indi- cateur lumineux (8) s’éclaire en vert et commence à clignoter. Au même moment l’image de l’enfant disparaît de l’écran (4), l’icône

s’afche et après environ 10 secondes, 2 signaux sonores consécutifs à la seconde sont émis. Dès que la connexion est rétablie, le signal sonore est désactivé, l’icône s’afche sur l’écran (4) et l’indicateur lumineux (8) s’éclaire en vert de façon fixe. REMARQUE: à l’allumage, l’unité parent effectue la recherche du canal de connexion avec l’unité enfant, par conséquent l’indicateur lumineux (8) clignote en vert et l’icône

est afchée sur l’écran jusqu’à ce que la connexion soit établie. - Indication d’unité éteinte : L’indica- teur lumineux (8) est éteint.

• L’indicateur lumineux (9) état piles rechargeables aux ions de lithium fournit 3 informations différentes : - Indication piles rechargeables (13) presque déchargées : L’indicateur lumineux (9) s’éclaire en rouge et commence à clignoter. Au même moment l’icône de piles déchargées s’afche à l’écran (4)

un signal sonore à la seconde est émis. Si l’on désire continuer à utiliser le dispositif, il est conseillé de rechar- ger les piles rechargeables aux ions de lithium (13) sans quoi le dispositif cessera de fonctionner. Recharger les piles rechargeables (13) aux ions de lithium en branchant l’adaptateur sec- teur (1) au connecteur d’alimentation et de charge (14) de l’unité parent. Au démarrage de la charge, le signal sonore est désactivé. - Indication piles rechargeables (13) en charge : au début de la mise en charge, l’indicateur lumineux (9) s’éclaire en rouge de façon xe et l’icône pile avec ses encoches internes qui s’allument successivement s’afche sur l’écran. Laisser les piles à recharger jusqu’à ce que l’indicateur lumineux (9) s’éteigne et que l’icône xe s’afche sur l’écran. Il est possible d’utiliser l’unité parent pour contrôler l’enfant même pendant la recharge des piles rechargeables, mais le temps nécessaire pour obtenir36

la recharge complète sera supérieur. - Indication piles rechargeables char- gées ou fonctionnement à l’aide de l’adaptateur secteur (1) en l’absence de piles rechargeables : l’indicateur lumineux (9) est éteint.

• Barre lumineuse d’indication du niveau des sons émis par l’enfant (3) : elle s’illumine progressivement du centre vers les côtés en indiquant 3 niveaux d’intensité du son capté par le micro (6) de l’unité enfant (exer- çant la fonction principale d’émetteur d’images et de sons). Elle permet au parent de contrôler le son émis par l’enfant, y compris quand le volume du haut-parleur de l’unité parent est désactivé. : la Led centrale s’éclaire si les sons émis par l’enfant sont d’une intensité relativement basse. : 3 Leds s’éclairent si les sons émis par l’enfant sont d’une intensité moyenne. : 5 Leds s’éclairent si les sons émis par l’enfant sont d’une intensité relativement haute. Attention : Après l’allumage de l’unité parent (exerçant la fonction principale de récepteur d’images et de sons) toujours vérier l’état d’allumage de l’unité enfant (exerçant la fonction principale d’émetteur d’images et de sons)! Après l’allumage des unités toujours vérifier que la réception du signal transmis soit effectivement possible à la distance et/ou dans les zones que vous avez prévues. Il est conseillé d’effectuer, avec l’aide d’un membre de la famille, un essai de transmis- sion depuis la chambre où se trouve l’unité enfant en se déplaçant en même temps avec l’unité parent dans les zones prévues et ce pour vérifier la bonne réception du signal transmis.

3. Installation et remplacement

des piles alcalines dans l’unité en- fant (exerçant fonction principale d’émetteur d’images et de sons) et des piles rechargeables aux ions de lithium dans l’unité parent (exerçant la fonction principale de récepteur d’images et de sons) Mises en garde: ces opérations doivent être effectuées uniquement par un adulte Attention : RECOMMANDA-

TIONS SUR L’UTILISATION DES

PILES ALCALINES - Le remplacement des piles doit tou- jours être effectué par un adulte. - Utiliser des piles identiques ou équi- valentes au type recommandé (alca- lines 1,5V type AA/LR6) pour le fonc- tionnement de cet appareil. - Insérer les piles dans l’unité enfant en vérifiant toujours que la polarité d’insertion correspond à celle indiquée dans le compartiment des piles. - Ne pas mélanger différents types de piles alcalines ou des piles alcalines déchargées avec des piles neuves. - Ne pas laisser de piles alcalines ou d’autres outils à la portée des enfants. - Ne pas mettre en court-circuit les bornes d’alimentation. - Toujours retirer les piles déchargées du produit pour éviter que d’éven- tuelles fuites de liquide n’endomma- gent le produit. - Toujours retirer les piles en cas de38

non utilisation prolongée du produit. - Retirer les piles alcalines du dispositif avant son élimination. - Ne pas jeter les piles déchargées dans le feu ou dans la nature, mais les éliminer en respectant le tri sélectif. - Si les piles devaient générer des pertes de liquide, les remplacer immé- diatement, en prenant soin de net- toyer le compartiment des piles et de se laver soigneusement les mains en cas de contact avec le liquide. - Ne pas tenter de recharger des piles non rechargeables : elles pourraient exploser. - Ne pas utiliser des piles rechar- geables, elles pourraient diminuer la fonctionnalité de l’appareil. - L’unité enfant n’est pas conçue pour fonctionner avec des piles rempla- çables au lithium. ATTENTION: une utilisation impropre pourrait générer des conditions de danger. Attention : RECOMMANDA-

TIONS SUR L’UTILISATION DES

- Ne pas démonter, ouvrir ou lacérer les piles au lithium - Ne pas court-circuiter les bornes des piles au lithium. Ne pas conserver de façon impropre les piles au lithium à l’intérieur de boîtes et/ou tiroirs dans lesquel(le)s les bornes peuvent être court-circuitées entre elles ou par des matériaux conducteurs. - Ne pas retirer la batterie à base de piles au lithium de son emballage ori- ginal jusqu’au moment de l’utilisation. - Ne pas exposer la batterie à base de piles au lithium à la chaleur ou au feu. Eviter de l’exposer à la lumière directe du soleil. - Ne pas soumettre la batterie à base de piles au lithium à des chocs méca- niques. En cas de chute accidentelle, toujours vérier l’état de l’enveloppe et des contacts avant de procéder à la réutilisation. Si la batterie à base de pile au lithium est endommagée à la suite d’une chute, ne pas l’utiliser. - En cas de perte de liquide de la batte- rie, veiller à éviter le contact de la peau et des yeux avec le liquide. S’il y a eu contact, rincer les parties concernées avec beaucoup d’eau et consulter un médecin. - N’utiliser aucun chargeur hormis celui fourni spécialement pour une utilisation avec l’appareil. - Respecter les indications des signes (+) et (-) sur la batterie à base de piles au lithium et sur le produit et s’assurer de son insertion et de son utilisation correctes. - Ne pas utiliser une batterie à base de piles au lithium différente de celle fournie pour alimenter le dispositif. - Conserver la batterie à base de piles au lithium hors de la portée des enfants. - Cet appareil a été conçu de manière à éviter et empêcher d’insérer la bat- terie à base de piles au lithium de ma- nière incorrecte: toujours respecter les signes relatifs à la polarité indiqués sur le produit et sur la batterie au lithium an d’assurer utilisation correcte. - Ne pas utiliser dans l’appareil un modèle de batterie différent de ce- lui indiqué dans le présent manuel d’instructions. Le code d’achat de référence pour la batterie est le COD.20256600100 - Recharger la batterie à base de piles au lithium seulement si elle est présente à l’intérieur de l’appareil38

- Ne pas soumettre la batterie à base de piles au lithium à des chocs méca- niques. En cas de chute accidentelle, toujours vérier l’état de l’enveloppe et des contacts avant de procéder à la réutilisation. Si la batterie à base de pile au lithium est endommagée à la suite d’une chute, ne pas l’utiliser. - En cas de perte de liquide de la batte- rie, veiller à éviter le contact de la peau et des yeux avec le liquide. S’il y a eu contact, rincer les parties concernées avec beaucoup d’eau et consulter un médecin. - N’utiliser aucun chargeur hormis celui fourni spécialement pour une utilisation avec l’appareil. - Respecter les indications des signes (+) et (-) sur la batterie à base de piles au lithium et sur le produit et s’assurer de son insertion et de son utilisation correctes. - Ne pas utiliser une batterie à base de piles au lithium différente de celle fournie pour alimenter le dispositif. - Conserver la batterie à base de piles au lithium hors de la portée des enfants. - Cet appareil a été conçu de manière à éviter et empêcher d’insérer la bat- terie à base de piles au lithium de ma- nière incorrecte: toujours respecter les signes relatifs à la polarité indiqués sur le produit et sur la batterie au lithium an d’assurer utilisation correcte. - Ne pas utiliser dans l’appareil un modèle de batterie différent de ce- lui indiqué dans le présent manuel d’instructions. Le code d’achat de référence pour la batterie est le COD.20256600100 - Recharger la batterie à base de piles au lithium seulement si elle est présente à l’intérieur de l’appareil et en utilisant l’adaptateur secteur fourni (COD.20256600100). Ne pas recharger la batterie à base de piles au lithium en utilisant des chargeurs externes. Suivre les instructions indi- quées à l’intérieur du manuel pour recharger la batterie à base de pile au lithium. - Conserver la batterie et les contacts de la batterie propres et secs. Si jamais les contacts sont sales, nettoyer les bornes avec un chiffon doux et sec. Ne pas utiliser d’éléments abrasifs, de produits chimiques et de solvants pour nettoyer la batterie et les contacts correspondants. - La batterie au lithium nécessite d’être chargée avant d’être utilisée. Toujours se reporter aux instructions pour utiliser les procédures de charge correctes. - Ne pas conserver la batterie au lithium en charge si elle n’est pas uti- lisée. - Toujours retirer la batterie au lithium du produit lorsqu’elle n’est plus utili- sée. - Procéder à l’élimination de façon appropriée et conformément aux ins- tructions de ce manuel.

3.1 Installation des piles alcalines

non fournies dans l’unité enfant (exerçant la fonction principale d’émetteur d’images et de sons). Retirer le panneau de fermeture du compartiment des piles alcalines (10) en appuyant à proximité de la flèche et en faisant glisser le panneau vers le haut (fig.1). Insérer 4 piles alcalines 1,5V type AA/ LR6 en respectant la bonne polarité d’insertion indiquée dans le comparti- ment des piles. Repositionner le panneau de fermeture du compartiment des piles alcalines (10) en insérant d’abord les crochets inférieurs dans les emplacements correspondants du compartiment des piles et en poussant délicatement le panneau vers le produit.(fig.2).

3.2 Remplacement des piles alca-

lines non fournies dans l’unité enfant (exerçant la fonction principale d’émetteur d’images et de sons). Retirer le panneau de fermeture du compartiment des piles alcalines (10) en appuyant à proximité de la flèche et en faisant glisser le panneau vers le haut (fig.3). Retirer les 4 piles alcalines et les rem- placer par 4 piles similaires 1,5V type AA/LR6 en ayant soin de les insérer en respectant la polarité correcte d’inser- tion indiquée dans le compartiment des piles. Repositionner le panneau de fer- meture du compartiment des piles alcalines (10) en insérant d’abord les crochets inférieurs dans les emplace- ments correspondants du comparti- ment des piles et en poussant délica- tement le panneau vers le bas.(fig.4).

3.3 Installation de la batterie à base

de piles aux ions de lithium fournie dans l’unité parent (exerçant la fonc- tion principale de récepteur) Au moment de l’achat, la batterie à base de piles rechargeables aux ions de lithium 3,7 V, 1800mAh (13) de l’unité parent est conditionnée séparément dans l’emballage du produit. Retirer avec soin la batterie à base de piles aux ions de lithium de son embal- lage. Retirer le panneau de fermeture du compartiment des piles rechar-40

geables (10) en appuyant les doigts près de la cannelure supérieure et en tirant délicatement le panneau vers l’extérieur (g.5). Insérer la batterie à base de piles re- chargeables aux ions de lithium (13) fournie en ayant soin de respecter la polarité correcte d’insertion indiquée dans le compartiment des piles. Repositionner le panneau de fer- meture du compartiment des piles rechargeables (13) en insérant d’abord les crochets inférieurs du panneau dans les emplacements correspon- dants du compartiment des piles et en poussant délicatement le panneau vers le produit (fig.6).

3.4 Remplacement de la batterie

à base de piles aux ions de lithium fournie dans l’unité parent (exerçant la fonction principale de récepteur) Si la durée de la charge de la batterie à base de piles rechargeables aux ions de lithium se réduit excessivement, ceci signie qu’elle est épuisée et qu’il est par conséquent nécessaire de la remplacer (ceci doit être considéré normal car les batteries à base de piles rechargeables s’épuisent au cours du temps) Retirer le panneau de fermeture du compartiment de la batterie à base de piles rechargeables (10) en appuyant les doigts près de la cannelure supé- rieure et en tirant délicatement le panneau vers l’extérieur (g.7). Retirer la batterie à base de piles rechargeables (13) épuisée et la remplacer par une autre batterie rechargeable identique à celle four- nie avec le produit 3,7V, 1800mAh (code20256600100 à réclamer direc- tement à Artsana S.p.A.) en respectant la polarité correcte d’insertion indi- quée dans le compartiment des piles. Repositionner le panneau de ferme- ture du compartiment des piles (10) en insérant d’abord les crochets inférieurs du panneau dans les emplacements correspondants du compartiment des piles et en poussant délicatement le panneau vers le produit (fig.8).

Unité enfant (exerçant la fonction principale d’émetteur d’images et de sons) Mod. 06626 Alimentation : Interne : PILES ALCALINES 4 X 1,5V

Externe: par adaptateur secteur de commutation 100-240V~, 50/60Hz /6,5V , 550mA Transmission :

• Bande de fréquence transmission : 2400-2 454MHz

• Puissance signal : 100mW max Rayonnement infrarouge des LED: émission inférieure à la VLE de la classe 1 de la norme EN 60825-1 Unité parent (exerçant la fonction principale de récepteur d’images et de sons) Mod. 06626 Alimentation : Interne : BATTERIE A BASE DE PILES AUX IONS DE LITHIUM 3,7V 800mAh Externe: par adaptateur secteur de commutation 100-240V~, 50/60Hz /6,5V , 550mA Recharge de la batterie à base de piles aux ions de lithium grâce à l’adaptateur secteur de commutation 100-240V ~, 50/60Hz /6,5V , 550mA Réception :

• Bande de fréquence transmission : 2400-2 454MHz

• Puissance signal : 100mW max Adaptateur secteur Mod. S004LV0650055 ENTRÉE : 100-240V~ 50/60Hz 150mA SORTIE : 6,5V , 550mA Polarité fiche : Fabriqué en Chine Batterie à base piles aux ions de lithium Mod. 663960 (ICP66/39/60) Capacité nominale : 1800mAh (6,66Wh) Tension nominale : 3,7V La batterie au lithium fournit sa meil- leure prestation si elle est utilisée à une température ambiante normale (20°C±5°C) Fabriqué en Chine40

la polarité correcte d’insertion indi- quée dans le compartiment des piles. Repositionner le panneau de ferme- ture du compartiment des piles (10) en insérant d’abord les crochets inférieurs du panneau dans les emplacements correspondants du compartiment des piles et en poussant délicatement le panneau vers le produit (fig.8).

Unité enfant (exerçant la fonction principale d’émetteur d’images et de sons) Mod. 06626 Alimentation : Interne : PILES ALCALINES 4 X 1,5V

Externe: par adaptateur secteur de commutation 100-240V~, 50/60Hz /6,5V , 550mA Transmission :

• Bande de fréquence transmission : 2400-2 454MHz

• Puissance signal : 100mW max Rayonnement infrarouge des LED: émission inférieure à la VLE de la classe 1 de la norme EN 60825-1 Unité parent (exerçant la fonction principale de récepteur d’images et de sons) Mod. 06626 Alimentation : Interne : BATTERIE A BASE DE PILES AUX IONS DE LITHIUM 3,7V 800mAh Externe: par adaptateur secteur de commutation 100-240V~, 50/60Hz /6,5V , 550mA Recharge de la batterie à base de piles aux ions de lithium grâce à l’adaptateur secteur de commutation 100-240V ~, 50/60Hz /6,5V , 550mA Réception :

• Bande de fréquence transmission : 2400-2 454MHz

• Puissance signal : 100mW max Adaptateur secteur Mod. S004LV0650055 ENTRÉE : 100-240V~ 50/60Hz 150mA SORTIE : 6,5V , 550mA Polarité fiche : Fabriqué en Chine Batterie à base piles aux ions de lithium Mod. 663960 (ICP66/39/60) Capacité nominale : 1800mAh (6,66Wh) Tension nominale : 3,7V La batterie au lithium fournit sa meil- leure prestation si elle est utilisée à une température ambiante normale (20°C±5°C) Fabriqué en Chine

LÉGENDE DES SYMBOLES

courant alternatif mono- phasé courant continu pour utilisation interne exclusivement appareil de classe II - double isolation Conforme aux directives CE en vigueur et modifica- tions successives ATTENTION. Lire le manuel d’instructions d’utilisation42

En cas de problèmes, il est conseillé de contrôler d’abord la liste suivante et de vérifier que :

• Les deux unités sont allumées

• Les deux unités sont branchées correctement à la prise de courant avec l’adapta- teur secteur (1), ou que les piles sont chargées.

DÉFAUT CAUSE SOLUTION

Indicateur lumineux d’alimentation et de connexion (8) unité parent (récepteur)/ unité enfant (9) (émetteur) éteint

(émetteur) et/ou l’unité parent (récepteur) éteinte(s).

(non fournies) de l’unité enfant et/ ou batterie aux ions de lithium unité parent complètement déchargée(s).

3) Adaptateur secteur

débranché ou non branché correctement.

1) Procéder à l’allumage de

l’unité enfant (émetteur) et/ou de l’unité parent (récepteur).

2) Procéder au remplacement

des piles alcalines de l’unité enfant et/ou au rechargement de la batterie à base de piles aux ions de lithium rechargeables de l’unité parent.

3) Si les unités sont alimentées

à l’aide de l’adaptateur secteur, vérifier que ce dispositif est branché correctement à une prise secteur.

4) Contrôler que la prise est

sous tension. L’unité parent (récepteur) n’émet aucun son

(émetteur) ne reçoit pas de sons perceptibles.

fonctionnement à activation vocale a été sélectionné.

3) Le volume de l’unité

parent (récepteur) est réglé au minimum.

4) Piles alcalines de

l’unité enfant et/ ou batterie à base de piles aux ions de lithium de l’unité parent complètement déchargées.

(récepteur) pourrait être éteinte.

1) Dès que des sons seront

perceptibles, l’émetteur s’activera. Dans tous les cas, pour plus de tranquillité, vous pourrez faire un essai de transmission avec la collaboration d’une autre personne qui essaiera de parler dans la pièce où l’unité enfant (émetteur) est active.

s’afche à l’écran et que le sélecteur est positionné sur ON, le mode de fonctionnement à activation vocale est actif. Dès que les sons perçus à proximité de l’unité enfant dépasseront le seuil d’activation vocale, l’unité parent émettra des sons.

3) Régler le volume de l’unité

parent (récepteur) jusqu’à ce que les sons soient audibles en pressant la touche + de réglage du volume (5a).

4) Procéder au remplacement

des piles alcalines de l’unité enfant et/ou au rechargement de la batterie à base de piles aux ions de lithium de l’unité parent.

5) Procéder à l’allumage de

l’unité parent (récepteur).42

En cas de problèmes, il est conseillé de contrôler d’abord la liste suivante et de vérifier que :

• Les deux unités sont allumées

• Les deux unités sont branchées correctement à la prise de courant avec l’adapta- teur secteur (1), ou que les piles sont chargées.

DÉFAUT CAUSE SOLUTION

Indicateur lumineux d’alimentation et de connexion (8) unité parent (récepteur)/ unité enfant (9) (émetteur) éteint

(émetteur) et/ou l’unité parent (récepteur) éteinte(s).

(non fournies) de l’unité enfant et/ ou batterie aux ions de lithium unité parent complètement déchargée(s).

3) Adaptateur secteur

débranché ou non branché correctement.

1) Procéder à l’allumage de

l’unité enfant (émetteur) et/ou de l’unité parent (récepteur).

2) Procéder au remplacement

des piles alcalines de l’unité enfant et/ou au rechargement de la batterie à base de piles aux ions de lithium rechargeables de l’unité parent.

3) Si les unités sont alimentées

à l’aide de l’adaptateur secteur, vérifier que ce dispositif est branché correctement à une prise secteur.

4) Contrôler que la prise est

sous tension. L’unité parent (récepteur) n’émet aucun son

(émetteur) ne reçoit pas de sons perceptibles.

fonctionnement à activation vocale a été sélectionné.

3) Le volume de l’unité

parent (récepteur) est réglé au minimum.

4) Piles alcalines de

l’unité enfant et/ ou batterie à base de piles aux ions de lithium de l’unité parent complètement déchargées.

(récepteur) pourrait être éteinte.

1) Dès que des sons seront

perceptibles, l’émetteur s’activera. Dans tous les cas, pour plus de tranquillité, vous pourrez faire un essai de transmission avec la collaboration d’une autre personne qui essaiera de parler dans la pièce où l’unité enfant (émetteur) est active.

s’afche à l’écran et que le sélecteur est positionné sur ON, le mode de fonctionnement à activation vocale est actif. Dès que les sons perçus à proximité de l’unité enfant dépasseront le seuil d’activation vocale, l’unité parent émettra des sons.

3) Régler le volume de l’unité

parent (récepteur) jusqu’à ce que les sons soient audibles en pressant la touche + de réglage du volume (5a).

4) Procéder au remplacement

des piles alcalines de l’unité enfant et/ou au rechargement de la batterie à base de piles aux ions de lithium de l’unité parent.

5) Procéder à l’allumage de

l’unité parent (récepteur).44

L’écran de l’unité parent (récepteur) n’afche aucune image (écran noir)

1) Absence ou perte de

connexion avec l’unité enfant.

fonctionnement à activation vocale a été sélectionné.

(récepteur) pourrait être éteinte.

s’afche à l’écran, rapprocher les unités et/ou les replacer de manière à réduire le nombre d’obstacles, structure métalliques, murs en béton armé, etc qui se trouvent entre eux et/ou contrôler que l’unité enfant est allumée.

s’afche à l’écran et que le sélecteur est positionné sur ON, le mode de fonctionnement à activation vocale est actif. Dès que les sons présents à proximité de l’unité enfant dépasseront le seuil d’activation vocale, l’unité parent afchera à nouveau l’image de l’enfant en temps réel.

3) Procéder à l’allumage de

l’unité parent (récepteur). Les couleurs de l’image qui s’afche à l’écran sont très claires - Forte luminosité de l’écran. - Appuyer sur la touche (15) jusqu’à obtenir la luminosité souhaitée sur l’écran. Les couleurs de l’image qui s’afche à l’écran sont très foncées

1) Faible luminosité de

1) Appuyer sur la touche (15)

jusqu’à obtenir la luminosité souhaitée sur l’écran.

2) Contrôler les conditions de

luminosité de la pièce dans laquelle se trouve l’unité enfant. Si la pièce est dans l’obscurité ou faiblement éclairée, l’altération des couleurs de l’image qui s’afche sur l’écran est tout à fait normale.44

L’écran de l’unité parent (récepteur) n’afche aucune image (écran noir)

1) Absence ou perte de

connexion avec l’unité enfant.

fonctionnement à activation vocale a été sélectionné.

(récepteur) pourrait être éteinte.

s’afche à l’écran, rapprocher les unités et/ou les replacer de manière à réduire le nombre d’obstacles, structure métalliques, murs en béton armé, etc qui se trouvent entre eux et/ou contrôler que l’unité enfant est allumée.

s’afche à l’écran et que le sélecteur est positionné sur ON, le mode de fonctionnement à activation vocale est actif. Dès que les sons présents à proximité de l’unité enfant dépasseront le seuil d’activation vocale, l’unité parent afchera à nouveau l’image de l’enfant en temps réel.

3) Procéder à l’allumage de

l’unité parent (récepteur). Les couleurs de l’image qui s’afche à l’écran sont très claires - Forte luminosité de l’écran. - Appuyer sur la touche (15) jusqu’à obtenir la luminosité souhaitée sur l’écran. Les couleurs de l’image qui s’afche à l’écran sont très foncées

1) Faible luminosité de

1) Appuyer sur la touche (15)

jusqu’à obtenir la luminosité souhaitée sur l’écran.

2) Contrôler les conditions de

luminosité de la pièce dans laquelle se trouve l’unité enfant. Si la pièce est dans l’obscurité ou faiblement éclairée, l’altération des couleurs de l’image qui s’afche sur l’écran est tout à fait normale. Interférences Dans de rares cas, même si la technologie digitale HOPPING garantit une forte immunité contre les interférences provoquées par des appareils similaires, elles peuvent être provoquées par la présence d’un autre interphone ou appareil émetteur similaire placé aux alentours ou par une pollution électromagnétique (proximité avec des antennes émettrices de radio, câbles à haute tension, etc.). S’éloigner des appareils similaires et/ou s’éloigner de la zone actuelle. Réduction du champ opérationnel

1) Présence d’obstacles,

structures métalliques, murs en béton armé, etc. interposés entre l’unité enfant (émetteur) et l’unité parent (récepteur).

2) Piles alcalines de

l’unité enfant et/ou batterie à base de piles aux ions de lithium de l’unité parent presque déchargées.

1) Rapprocher les unités ou

repositionner les unités de façon à réduire le nombre d’obstacles, les structures métalliques, les murs en béton armé, etc. entreposés entre elles.

2) Procéder au remplacement

des piles alcalines de l’unité enfant et/ou au rechargement de la batterie à base de piles aux ions de lithium de l’unité parent.46

Bruits électrostatiques ou électromagnétiques Interférences électrostatiques ou électromagnétiques dues à des champs électrostatiques ou électromagnétiques émis par d’autres appareils électriques: ex. électroménagers, téléphones portables ou sans fil, etc. Déceler et, si possible, éliminer la cause de l’interférence. Présence de sifflements

1) Les unités sont trop

2) Le niveau du volume

de l’unité parent est trop élevé.

1) Eloigner les unités.

2) Réduire le volume de l’unité

parent (récepteur) en pressant la touche de réglage du volume -(5b). L’unité parent (récepteur) émet un son faible

1) L’enfant se trouve

trop loin de son unité (émetteur)

2) Le niveau du volume

de l’unité parent est trop bas.

1) Déplacer l’unité enfant

(émetteur) et la placer à 1-1,5m de distance de l’enfant.

2) Augmenter le niveau du

volume de l’unité parent en pressant la touche de réglage du volume + (5a). DÉCLARATION DE CONFORMITÉ : Mod. 06626 Par la présente, ARTSANA S.p.A déclare que l’appareil MOD. 06626 est conforme aux exigences essentielles et aux autres dispositions pertinentes de la directive 1999/5/CE. Un exemplaire de la déclaration de conformité en langue origi- nale est joint au produit. Conformément à la décision de la Commission. Européenne N°2000/299/EC du 06/04/2000 la bande de fréquence utilisée par ce produit est harmonisée dans tous les pays de l’UE. Par conséquent, il s’agit d’un produit de classe 1 qui peut être librement utilisé dans tous les pays de la Communauté Européenne. CE PRODUIT EST CONFORME A LA DIRECTIVE EU 2002/96/EC. Le symbole de la poubelle barrée gurant sur l’ap pareil indique que le produit, à la fin de sa vie utile, doit être traité séparément des déchets ménagers et qu’il doit donc être acheminé vers un centre de tri sélectif pour appareils électriques et électroniques ou remis au vendeur lors de l’achat d’un nouvel appareil équivalent. L’utilisateur est responsable de l’acheminement de l’appa- reil en fin de vie vers les structures de collecte des déchets. Un tri sélectif correct en vue de l’envoi de l’appareil hors d’usage au recyclage, au traitement et à l’élimi nation compatible avec l’environnement permet d’éviter tous les impacts négatifs possibles46

Bruits électrostatiques ou électromagnétiques Interférences électrostatiques ou électromagnétiques dues à des champs électrostatiques ou électromagnétiques émis par d’autres appareils électriques: ex. électroménagers, téléphones portables ou sans fil, etc. Déceler et, si possible, éliminer la cause de l’interférence. Présence de sifflements

1) Les unités sont trop

2) Le niveau du volume

de l’unité parent est trop élevé.

1) Eloigner les unités.

2) Réduire le volume de l’unité

parent (récepteur) en pressant la touche de réglage du volume -(5b). L’unité parent (récepteur) émet un son faible

1) L’enfant se trouve

trop loin de son unité (émetteur)

2) Le niveau du volume

de l’unité parent est trop bas.

1) Déplacer l’unité enfant

(émetteur) et la placer à 1-1,5m de distance de l’enfant.

2) Augmenter le niveau du

volume de l’unité parent en pressant la touche de réglage du volume + (5a). DÉCLARATION DE CONFORMITÉ : Mod. 06626 Par la présente, ARTSANA S.p.A déclare que l’appareil MOD. 06626 est conforme aux exigences essentielles et aux autres dispositions pertinentes de la directive 1999/5/CE. Un exemplaire de la déclaration de conformité en langue origi- nale est joint au produit. Conformément à la décision de la Commission. Européenne N°2000/299/EC du 06/04/2000 la bande de fréquence utilisée par ce produit est harmonisée dans tous les pays de l’UE. Par conséquent, il s’agit d’un produit de classe 1 qui peut être librement utilisé dans tous les pays de la Communauté Européenne. CE PRODUIT EST CONFORME A LA DIRECTIVE EU 2002/96/EC. Le symbole de la poubelle barrée gurant sur l’ap pareil indique que le produit, à la fin de sa vie utile, doit être traité séparément des déchets ménagers et qu’il doit donc être acheminé vers un centre de tri sélectif pour appareils électriques et électroniques ou remis au vendeur lors de l’achat d’un nouvel appareil équivalent. L’utilisateur est responsable de l’acheminement de l’appa- reil en fin de vie vers les structures de collecte des déchets. Un tri sélectif correct en vue de l’envoi de l’appareil hors d’usage au recyclage, au traitement et à l’élimi nation compatible avec l’environnement permet d’éviter tous les impacts négatifs possibles sur l’environnement et la santé et favorise le recyclage des matières dont le produit est com posé. Pour de plus amples détails concernant les systèmes de collecte dis- ponibles, s’adresser au service local de traitement des déchets, ou au magasin dans lequel l’achat a été effectué. CONFORMITÉ À LA DIRECTIVE EU 2006/66/CE. Le symbole de la poubelle barrée appliqué sur les piles ou sur l’emballage du produit, indique que celles-ci, en fin de vie, devront être traitées sépa- rément par rapport aux déchets domestiques, qu’elles ne doivent pas être éliminées comme des déchets urbains mais que, par conséquent, elles doivent être remises à un centre de tri sélectif ou bien remises au revendeur au moment de l’achat de nouvelles piles rechargeables et non rechargeables équivalentes. L’éventuel symbole chimique Hg, Cd, Pb situé sous la poubelle barrée indique le type de substance contenue dans la pile, Hg=Mercure, Cd=Cadmium, Pb=Plomb. La remise des piles en n de vie aux structures de collecte appropriées est à la charge de l’utilisateur pour faciliter le trai- tement et le recyclage. La collecte différentiée adéquate pour la mise en marche suc- cessive du recyclage, du traitement et de l’élimination compatible du point de vue environnemental des piles usées, contribue à éviter les éventuels effets négatifs sur l’environnement et sur la santé humaine et favorise le recyclage des substances qui composent les piles. L’élimination abusive du produit de la part de l’utilisateur cause des dommages à l’environnement et à la santé humaine. Pour des informations plus détaillées concernant les systèmes de collecte disponibles, s’adresser au service local d’élimination des déchets, ou au magasin où l’appareil a été acheté. ARTSANA se réserve le droit de modier à tout moment et sans préavis les instruc- tions du présent manuel. La reproduction, la transmission, la transcription ainsi que la traduction dans une autre langue, même partielles, sous quelque forme que ce soit, de ce manuel, sont absolument interdites, sauf autorisation écrite préalable de la part d’ARTSANA. Garantie : Le produit est garanti 2 ans à compter de la date d’achat contre les défauts de fabrication.48

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