USB Universal Microscope - Microscopio BRESSER - Manuale utente e istruzioni gratuiti

MANUALE UTENTE USB Universal Microscope BRESSER

Istruzioni per l’uso

INCENDI/ESPLOSIONE Non esporre l’apparecchio a temperature elevate. Utilizzare esclusivamente l’alimentatore in do- tazione o le batterie consigliate. Non cortocircuitare l’apparecchio e/o le batterie e non metterli a contatto con fi amme! L’esposizione a temperature eccessive o un uso improprio dell’ap- parecchio può provocare cortocircui- ti, incendi e addirittura esplosioni! Non esporre l’apparecchio a tempe- rature superiori ai 60°C! PERICOLO per danni a cose! Non smontare l’apparecchio! In caso di difetti all’apparec- chio rivolgersi al rivenditore spe- cializzato. Il rivenditore si metterà in contatto con il servizio di assistenza clienti ed eventualmente manderà l’apparecchio in riparazione. AVVERTENZE per la pulizia Per pulire l’apparecchio, scollegarlo dalla sorgente di energia elettrica (scollegare l’alimentatore oppure rimuovere le batterie)! Pulire l’apparecchio solo esterna- mente con un panno asciutto. Non utilizzare liquido detergente per evitare che i componenti elettronici dell’apparecchio si danneggino. Proteggere l’apparecchio da polvere e umidità! Conservarlo nella custodia in dotazione o nella confezione ori- ginale. Laddove l’apparecchio resti inutilizzato per un periodo di tempo prolungato, rimuovere le batterie. SMALTIMENTO Smaltire i materiali di imballag- gio dopo averli suddivisi. Per informazioni sul corretto smaltimen- to, si prega di rivolgersi all’azienda municipale che si occupa dello smal- timento dei rifi uti o all’uffi cio pubblico competente. Non gettare apparecchi elettri- ci nei comuni rifi uti domestici! Secondo la direttiva europea 2002/96/CE sulle apparecchiature33 elettriche ed elettroniche e ai sensi della legge nazionale che la recepi- sce, gli apparecchi elettrici devono essere differenziati e smaltiti sepa- ratamente per poter essere trattati e riciclati nel rispetto dell’ambiente. Le batterie scariche, anche quelle ri- caricabili, devono essere smaltite dal consumatore presso gli appositi punti di raccolta. Per maggiori informazioni sullo smaltimento di apparecchi o bat- terie, prodotti dopo il 01.06.2006, ri- volgersi all’azienda municipale che si occupa dello smaltimento dei rifi uti o all’uffi cio pubblico competente. Dichiarazione di conformità CE La Meade Instruments Europe GmbH & Co. KG, avente sede a 46414 Rhede/Westf., Gutenbergstr. 2, Germania, dichiara che il presente prodotto è conforme alle seguenti di- rettive CE: EN 55022:2006+A1:2007 EN 61000-3-2:2006 EN 61000-3-3:2008 EN 55024:1998+A2:2003 Descrizione del prodotto: USB Universal Microscope Modello / Descrizione: Digital Microscope Rhede, 08-01-2010 Meade Instruments Europe GmbH & Co. KG Helmut Ebbert Direttore amministrativo IT34 Componenti: 1 Scatto della fotocamera 2 Riduzione della luminosità (-) 3 Aumento della luminosità (+) 4 Regolazione della modalità luce / luce OFF 5 anello di messa a fuoco 6 elemento di appoggio

illuminazione (luce dall’alto a 12 LED) 8 obiettivo 9 cavo USB 10 connettore USB 11 Caratteristiche 12 Messa a fuoco ruota 13 Tavolo illuminato 14 Supporti de preparazioni 15 Box con preparazioni permanenti, copri oggetto e porta oggetti. Informazioni generali Questo microscopio è un microsco- pio digitale a luce rifl essa. Tienilo in mano e appoggia la parte inferiore (elemento di appoggio) su diversi og- getti per poterli osservare. Con que- sto microscopio potrai osservare per es. foglie, piccoli insetti, la tua pelle o i capelli. L’ideale è che gli oggetti che vuoi osservare siano piatti. Col- legando il microscopio ad un compu- ter potrai guardare sullo schermo le immagini ingrandite e memorizzarle/ salvarle. Installazione Inserisci il CD del prodotto nell’unità di lettura DVD/CD del tuo PC. L’in- stallazione del driver si avvia auto- maticamente. Inserisci il connettore USB (10) del microscopio nella presa USB del tuo PC. L’illuminazione (7) si accende e il tuo PC riconosce il nuo- vo hardware da installare. Trascorsi alcuni instanti sulla scrivania appare l’icona “AMCAP”. Ora il microscopio è pronto all’uso. Osservazioni dal vivo Aziona lo scatto della fotocamera (1) del tuo microscopio. La fi nestra “AM- CAP” si apre. Sullo schermo viene visualizzata un’immagine dal vivo (in genere ancora non nitida). Tieni il microscopio impugnandolo dal corpo e appoggialo (6) su un ogget- to, per es. un biglietto con una scrit- ta. Metti a fuoco l’immagine dal vivo girando l‘anello della messa a fuoco (5). Per gli oggetti piatti sono dispo- nibili due regolazioni della messa a fuoco che corrispondono a due di- versi ingrandimenti. Quando selezioni l’ingrandimento basso l’obiettivo (8) è in alto, mentre è in basso quando se- lezioni l’ingrandimento alto. Per pas- sare dall’ingrandimento basso all’in- grandimento alto devi girare l’anello di messa a fuoco in senso antiorario (visto dall’alto), mentre per passare dall’ingrandimento alto a quello basso devi girare l‘anello in senso orario (vi- sto dall’alto). Per poter indicare dei valori di in- grandimento più precisi, devi prima generare un’immagine nitida dell’og- getto osservato (per es. riproducendo35 l‘immagine sullo schermo del PC op- pure stampandola su carta). I valori di ingrandimento dipendono da questa immagine (vedi sotto). Gira il microscopio in modo tale da ottenere un’immagine diritta e cor- rettamente orientata da sinistra verso destra. Impostazioni della modalità della luce Mediante il tasto “MODE” si posso- no effettuare 4 diverse impostazioni della luce:

• luce bianca e gialla

• luce bianca, rossa e gialla Con il tasto “MODE” si può anche spegnere la luce completamente. Per regolare la luminosità si usano i tasti “+” e “-” dell’apparecchio. Tene- re premuti i tasti! Realizazzione di immagini Con lo scatto della fotocamera (1) puoi acquisire immagini e memoriz- zarle in formato BMP.

1. Aziona lo scatto della foto-

con un’immagine sullo schermo.

3. Alla voce “File” del menu selezio-

nando l’opzione “Save” puoi salva- re l’immagine. Realizzazione di fi lmati Il programma “AMCAP” permette di acquisire dei fi lmati con il microscopio e di salvarli come fi le in formato AVI.

1. Alla voce di menu “File” selezio-

nando l’opzione “Set Capture File …” puoi inserire il nome del fi le AVI con l’estensione “.avi”. Per esem- pio “esperimento1.avi”.

2. Sullo schermo appare la fi nestra

“Set File Size”. Inserisci la gran- dezza massima del fi le.

3. Nel menu “Capture” puoi prepara-

re la ripresa del fi lmato con “Start

4. Avvia la ripresa selezionando “OK”

nella fi nestra “Ready to Capture”.

5. Nel menu “Capture” puoi termina-

re la ripresa del fi lmato con “Stop Capture”.

6. Quando vuoi riprendere un nuovo

fi lmato, crea un nuovo fi le AVI e in- serisci in nome come descritto al punto 1. Altrimenti il fi le con il fi lm- ato che hai salvato in precedenza verrà sovrascritto.

7. Ora, utilizzando un programma per

la riproduzione di fi le multimediali, puoi guardare i tuoi fi lmati. Ingrandimenti Un’immagine a basso ingrandimento copre in larghezza circa 10,5 mm x 14 mm dell’oggetto, mentre ad alto ingrandimento ne copre circa 1 mm x 1,4 mm. L’ingrandimento alto è quindi maggiore di circa cinque volte rispet- to a quello basso. Se per es. effettui una stampa dell‘immagine di 28 cm di larghezza su carta, l‘ingrandimen-36 to corrisponde a circa 20x (basso) o 200x (alto). Spegnimento e conservazione Chiudi la fi nestra “AMCAP” sullo schermo del tuo PC. Scollega il con- nettore USB (10) dalla porta USB del tuo PC. Per proteggere il tuo micro- scopio dalla polvere, ti consigliamo di conservarlo nell‘apposita custodia. Dati tecnici

• illuminazione tramite 12 LED

• alimentazione tramite USB

• Dimensioni: 54x54x104 mm

• Peso: 144g Requisiti di sistema Windows XP con Service Pack 3 (nel CD-ROM), Windows Vista o Win- dows 7 con DirectX 9.x installato (nel CD-ROM), min. 1GB RAM, una porta USB 2.0 libera Photomizer SE Software Il software Photomizer SE può essere scaricato gratuitamente dal seguente sito: http://www.bresser.de/downloads/ support/software/photomizer.zip Esperimenti con il microscopio digitale Esperimento n. 1 : stampa in bianco e nero Oggetti:

1. un pezzetto di carta di quotidiano

con una parte di fotografi a in bian- co e nero e alcune lettere,

2. un pezzetto di carta simile preso

da una rivista illustrata. Metti entrambi i pezzetti di carta sul tavolo, uno accanto all’altro. Regola il microscopio sull’ingrandimento più basso e appoggialo prima sul pez- zetto di carta di quotidiano e poi su quello di carta di rivista illustrata. Confronta le immagini: Le lettere del quotidiano appaiono frastagliate e frammentate poiché sono stampate su carta ruvida e di peggior qualità. Le lettere della rivista illustrata ap- paiono invece lisce e complete. La fotografi a del quotidiano è costituita da molti puntini che sembrano quasi sporchi. I punti che compongono in- vece la fotografi a della rivista illustrata (immagine raster) si distinguono mol- to nitidamente. Esperimento n. 2: stampa a colori Oggetti:

1. un pezzetto di carta di giornale con

2. un pezzetto di carta simile preso

da una rivista illustrata. Metti entrambi i pezzetti di carta sul tavolo, uno accanto all’altro. Regola il microscopio sull’ingrandimento più basso e appoggialo prima sul pezzet- to di carta di quotidiano e poi su quel- lo preso dalla rivista illustrata. Confronta le immagini: I punti colo-37 rati dell’immagine del quotidiano si sovrappongono spesso. A volte in un punto puoi riconoscere addirittu- ra due colori. Se osservi l‘immagine colorata della rivista illustrata i punti appaiono molto nitidi e contrastanti. Osserva inoltre che i punti che com- pongono l’immagine hanno dimen- sioni diverse. Esperimento n. 3: fi bre tessili Oggetti e accessori:

1. fi li di diversi tessuti (per es. coto-

ne, lino, lana di pecora, seta, seta artifi ciale, ecc.),

Metti i diversi fi li su un tavolo e separa le singole fi bre aiutandoti con gli aghi. Umidifi ca i fi li con un po‘ d‘acqua. Re- gola il microscopio sull’ingrandime- to più basso e appoggialo sui diversi fi li, uno dopo l‘altro. Confronta le immagini: Le fi bre di cotone sono di origine vegetale e al microscopio appaiono come un nastro piatto e attorcigliato. Le fi bre sono più spesse ai margini e più ro- tonde al centro. Le fi bre di cotone sono in fondo come dei tubicini lun- ghi e affl osciati. Anche le fi bre di lino sono di origine vegetale, sono tonde e scorrono in direzione rettilinea. Le fi bre sono lucide come la seta e pre- sentano numerosissimi rigonfi amenti sul tubicino della fi bra. La seta è di origine animale ed è costituita da fi bre massicce con un diametro mi- nore rispetto alle fi bre cave vegetali. Ciascuna fi bra è liscia e uniforme e sembra quasi una piccola bacchetta di vetro. Anche le fi bre della lana di pecora sono di origine animale. La loro superfi cie è costituita da guaine sovrapposte che hanno un aspetto frammentato e ondulato. Se possibile prova a confrontare diversi tipi di lana di pecora prodotti da diverse tessitu- re. Le fi bre possono presentarsi in maniera molto diversa. Da tali diffe- renze gli esperti riescono a capire il Paese di provenienza della lana. La seta artifi ciale, come suggerisce il nome stesso, è prodotta mediante un lungo processo chimico. Tutte le fi bre presentano delle linee dure e scure sulla superfi cie liscia e lucen- te. Le fi bre si increspano nello stesso stato dopo l‘asciugatura. Osserva le caratteristiche comuni e le differen- ze. Esperimento n. 4: sale da tavola Oggetto: comune sale da tavola. Metti un foglio di cartoncino nero sul tavolo. Mettici sopra alcuni grani di sale e appoggiaci sopra il micro- scopio. Osserva i cristalli di sale con l‘ingrandimento più basso del micro- scopio. Osserva: I cristalli sembrano dei cu- betti e sono si forma identica. Esperimento n. 5: foglie e aghi Oggetto: 3-4 diversi tipi di foglie (la- tifoglie) o foglie aghiformi (pini, abe- ti…). IT38 Quando vai a fare una passeggiata nel bosco con i tuoi genitori puoi rac- cogliere diversi tipi di aghi e di foglie. A casa mettili uno accanto all‘altro su un pezzo di carta bianca sul tavolo. Appoggiaci sopra il microscopio e osserva con il potere di ingrandimen- to minimo: le foglie e gli aghi hanno un aspetto molto diverso. Osserva: Le foglie delle piante lati- foglie presentano delle sezioni più o meno uniformi, separate l‘una dall‘al- tra da delle linee. Il lato inferiore del- la foglia è in genere diverso dal lato superiore e di colore più chiaro. Al centro scorre il gambo della foglia (picciolo), alla cui estremità più spes- sa si trova un rigonfi amento. Questa è la parte con la quale la foglia era attaccata al fusto (detta “ascella”). Al- cune foglie hanno un picciolo di tipo „ramifi cato“, vale a dire che da esso partono altri piccioli sui quali nasco- no altre foglie. Gli aghi di conifera sono allungati, sottili e arrotondati. Analogamente alle foglie delle piante latifoglie essi presentano su un lato un leggero ri- gonfi amento con il quale erano attac- cati all’abete. Non presentano però le sezioni separate precedentemente menzionate, bensì sembrano quasi cresciuti in un colpo solo. Se però si osserva con attenzione si può vedere che gli aghi si presentano segmenta- ti. Ciò sta a testimoniare la crescita graduale degli aghi. Con questo metodo puoi osservare moltissimi altri oggetti, quali per es. piccoli insetti (mosche, ragni, ecc.) oppure oggetti di uso quotidiano. Appoggia l’oggetto su una superfi cie pianeggiante (tavolo) e appoggiaci sopra il microscopio. O ti sei mai guardato i capelli in testa? No? Allora passa il microscopio tra i capelli. È divertente e resterai sor- preso dalle cose che potrai scoprire. In questo modo potrai scoprire molte cose che fi no ad oggi non conoscevi. Prova e vedrai!39 ¡PELIGRO para su hijo! Este aparato incluye compo- nentes electrónicos operados a través de una fuente de electrici- dad (equipo de alimentación y/o pi- las). ¡No deje que los niños manejen nunca el aparato sin su supervisión! ¡Sólo se puede utilizar tal como se indica en el manual de instrucciones, ya que en caso contrario existe PE- LIGRO de una DESCARGA ELÉC- TRICA! Los niños sólo pueden usar el apa- rato bajo la supervisión de un adul- to. ¡Mantener fuera del alcance de los niños los materiales de embalaje (bolsas de plástico, cintas de goma, etc.)! ¡Existe PELIGRO DE ASFIXIA!