860LM - Disparador remoto LIFT-MASTER - Manual de uso y guía de instrucciones gratis
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MANUAL DE USUARIO 860LM LIFT-MASTER
MODELO 860LM APLICACIÓN El dispositivo puede ser utilizado como receptor de uno, dos o tres canales para controlar hasta 3 operadores de puertas comerciales. El receptor también puede utilizarse con un control remoto de 3 botones para comando de APERTURA, CIERRE Y PARADA de un abre-puerta de uso comercial. El Receptor universal resistente a la intemperie 860LM puede ser instalado en exteriores, expuesto a la lluvia o a la humedad. El receptor no es compatible con los abre-puertas o dispositivos de garaje activados MyQ
INSTALACIÓN El receptor y la antena utilizan conectores coaxiales Tipo F para TV. La antena puede conectarse directamente al receptor o instalarse a distancia con el juego prolongador de cable coaxial Modelo 86LM o 86LMT.1. Elegir un lugar para instalar el receptor, donde haya espacio para acceder a los terminales y para la antena. La antena no debe tocar partes metálicas. NO doblar la antena.2. Sujete el soporte del receptor a la superficie de montaje con herrajes (no incluidos). Coloque el receptor sobre el montaje y asegúrelo al montaje con los tornillos N.° 8 incluidos.3. Después de completar la instalación, retire la cubierta. Conecte el receptor a la corriente con un transformador 95LM con cable, o puede conectarlo con la energía que va al operador (ver los niveles de corriente en la siguiente página). CONEXIONES A continuación encontrará ejemplos de cableado. Para hacer las conexiones, consultar el manual o los diagramas del abre-puerta comercial. UN CANAL ReceptorOperador(es) singular
ReceptorOperador 1Operador 2Operador 3
ReceptorOperador singularDispositivo de control de 3 botonesConsultar los diagramas de conexiones del abrepuerta para determinar las conexiones de dos o más dispositivos de control de 3 botones.7 PROGRAMACIÓN Cada canal es compatible con cierta cantidad de controles remotos y teclados. Véase la siguiente lista:
- CH1: 50 controles remotos y 2 teclados
- CH2: 20 controles remotos y 2 teclados
- CH3: 20 controles remotos y 2 teclados Cuando el canal alcanza máxima capacidad para controles remotos, todos los LED destellarán tres veces. Cuando el canal alcanza máxima capacidad para teclados, todos los LED destellarán cuatro veces. Si bien pueden programarse otros accesorios, los últimos accesorios programados ocuparán el lugar de los primeros. NOTA: El receptor permitirá programar un botón del control remoto con un sólo canal a la vez. Por ejemplo, si el botón en el control remoto ya estuviera programado en el canal 1 y luego se programa en el canal 3, se borrará la programación en el canal 1 y sólo funcionará en el canal 3. PROGRAMACIÓN DE UN CONTROL REMOTO DE 1 BOTÓN
1. Pulsar el botón Learn del canal seleccionado en el receptor. El LED
correspondiente se encenderá durante 30 segundos.
2. Dentro de los siguientes 30 segundos mantenga oprimido el botón del control
remoto que desea programar para el receptor.
3. Después que el LED del receptor se encienda y apague, suelte el botón del
control remoto. La programación ha finalizado. Repita los pasos anteriores para cada control remoto que desee programar. PROGRAMACIÓN DE UN CONTROL REMOTO DE 3 BOTONES
PARA ABRIR, CERRAR Y PARAR
1. Pulsar el botón Learn de CH1 en el receptor.
2. Dentro de los siguientes 30 segundos oprima el botón de ABRIR del control
3. Pulsar el botón Learn de CH2 en el receptor.
4. Dentro de los siguientes 30 segundos oprima el botón de CERRAR del control
5. Pulsar el botón Learn de CH3 en el receptor.
6. Dentro de los siguientes 30 segundos oprima el botón de PARAR del control
remoto. NOTA: Si no se oprime un botón del control remoto en 30 segundos, el LED del botón Learn seleccionado se apagará. En tal caso, repetir la programación.
PARA BORRAR LA MEMORIA
Mantener oprimido el botón Learn del canal que desea borrar. Al apagarse el LED soltar el botón. La memoria se ha borrado. CH1 Botón de aprendizaje CH2 Botón de aprendizaje CH3 Botón de aprendizaje NOTA: El receptor puede indicarle al operador cerrar la puerta mediante presión constante. Esta característica solo está disponible con un panel de control inalámbrico (Modelo 885LM). Para activar esta característica, mantenga presionado el pulsador de barra hasta que la puerta se mueva a la posición de cerrada.ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Capacidad de contactos . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Amp., 28 VCA o de CC, máximo Niveles de corriente . . . . . . . . . . . . . . . . . 9-30 VCA o 9-34 VCC, 50 mA, 60 Hz Radio frecuencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .310, 315, y 390 MHz NOTA: Si su operador no cumple con las especificaciones de corriente, necesitará un transformador Modelo 95LM. ACCESORIOS COMPATIBLES Controles remoto . . . . . . . . . . . . . . . . Modelos 811LM, 813LM, 891LM, 893LM,
890MAX, 893MAX, 895MAX, 892LT, 894LT
Teclados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Modelos 877LM, 877MAX Panel de control inalámbrico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Modelo 885LM Kit de extensión de la antena Kit de extensión de 15 pies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Modelo 86LM Kit de extensión de 25 pies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Modelo 86LMT Antena solamente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . K77-36541 Transformador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95LM NÚMERO SIN CARGO PARA SERVICIO TÉCNICO: 1-800-528-2806 AVISO: La modificación de este receptor está prohibida por la FCC y/o las normas canadienses IC. NO HAY PIEZAS REPARABLES POR EL USUARIO. Este dispositivo cumple con la Parte 15 de las normas de la FCC y de las normas canadienses IC RSS-210. El uso está condicionado a lo siguiente: (1) Este dispositivo no debe causar interferencia y (2) este dispositivo debe se apto para recibir interferencia, aunque la misma pueda afectar su funcionamiento. © 2012, The Chamberlain Group, Inc. All Rights Reserved Touts droits réservés 114A4493 Todos los derechos reservados
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