Junior - Microscópio BRESSER - Manual de utilização gratuito

MANUAL DE UTILIZADOR Junior BRESSER

Manual de utilização ................................ 50B C D E F H I J 1) 1! 1@ G 1# 1$ 1%

los frascos. Algunos de ellos contienen líquidos que podrían secarse con facilidad.ES50 Caros pais, este produto é ideal para as crianças que desejam explorar o seu mundo de uma nova forma. Ele é, por isso, fácil de manusear e de conservar, é ro- busto e tem uma aparência apelativa. O mais importante para si e para nós é certamen- te a segurança de utilização. Durante o fabrico ti- vemos o cuidado de fazer com que este produto fosse o mais seguro possível, mesmo quando ma- nuseado por crianças. Apesar disso, nunca se con- seguem excluir totalmente certas fontes de perigo. Neste caso, não se trata apenas de um brinquedo, no sentido mais geral do termo, mas de muito mais do que isso: este produto é um instrumento óptico valioso, com o qual as crianças podem explorar, investigar e observar o mundo. Por essa razão, solicitamos o seu envolvimento neste aspecto. Embora este manual de instruções esteja concebido, na sua maior parte, para crian- ças, leia-o juntamente com a criança e esclareça as suas dúvidas. Explique-lhe os eventuais peri- gos. Na rubrica “Advertências de segurança” são indi- cados os eventuais perigos, que podem ocorrer durante o manuseamento deste aparelho. Realize todos os ajustes no aparelho juntamente com a cri- ança, nunca a deixando sem vigilância! Desejamos que se divirta à descoberta juntamente com a criança. A sua equipa Bresser51

Caro pequeno explorador! Cara pequena exploradora! Queria dar-te os parabéns por teres comprado (ou teres recebido) este produto. Durante a leitura deste manual de instruções cas- te certamente surpreendido com a quantidade de aplicações do produto e com a quantidade de coi- sas que há por descobrir. Vai à descoberta e mergulha no mundo da Nature- za e da descoberta. É muito divertido e verdadeiramente emocionante observar o mundo com este produto. No entanto, antes de colocares o aparelho em fun- cionamento, deves ler este manual de instruções com atenção. Existem alguns pontos importantes, que deves saber, antes de efectuares as primeiras observações. Lê com especial atenção as “Advertências de se- gurança”! Utiliza o produto apenas da forma descri- ta neste manual de instruções, para não ocorrerem ferimentos ou danos inesperados. Guarda este manual para uma futura consulta. Se entregares ou ofereceres o aparelho, entrega também este manual. Espero que te divirtas nas tuas pesquisas e de- scobertas! Pia52 RISCO DE INCÊNDIO! Não sujeite o aparelho – sobretudo as lentes – à radiação solar directa! A compressão da luz pode provocar um incêndio. INDICAÇÕES sobre a limpeza Limpe as lentes (oculares e/ou objectivas) apenas com o pano de limpeza fornecido ou com um outro pano macio e sem os (p. ex. em microbra). Não exercer muita força com o pano, para não arranhar as lentes. Para remover restos de sujidade mais difíceis hume- deça o pano de limpeza com um líquido de limpeza para óculos e limpe as lentes, exercendo uma leve pressão. ELIMINAÇÃO Separe os materiais da embalagem. Pode obter mais informações sobre a reciclagem correcta nos serviços municipais ou na agência do meio ambiente. PERIGO para crianças! Para trabalhar com este aparelho são utiliz- ados meios auxiliares pontiagudos e com arestas vivas. Por essa razão, guarde este aparel- ho, e todos os componentes e meios auxiliares, num local inacessível às crianças. RISCO DE FE- RIMENTOS! As crianças só devem utilizar o aparelho sob vi- gilância. Manter os materiais da embalagem (sacos de plástico, elásticos, etc.) afastados das crianças! RISCO DE ASFIXIA! Os químicos e os líquidos fornecidos devem ser mantidos afastados das crianças! Não ingerir os químicos! Depois de os utilizar, lavar muito bem as mãos em água corrente. No caso de contacto acidental com os olhos ou com a boca, lavar com água. Em caso de dores, consultar imediatamente um médico e apresentar a substância.53

O conjunto de experimentação consiste nas seguintes partes: 1 Ovos de camarão 2 Salmoura 3 Levedura 4 Meio autocolante 5 Preparado “tecido” 6 Preparado “camarão” 7 Preparado “abelhas domésticas” 8-12 Garrafas vazias 13 Preparado “asas de borboleta” 14 Lamelas de vidro 15 Etiquetas autocolantes 16 Incubadora de camarões 17 Porta-objectos 18 Pipeta 19 Pinça 20 Agulha de dissecção 21 Escalpelo 22 Lupa O que tens de saber Cuidado! Durante a experiência veste um avental (ou vestuário velho) e luvas de borracha! Efectua as experiências sempre segundo o manual e com a ajuda de um adulto! O teu conjunto de experimentação consiste em inúmeros acessórios, que te ajudam na execução de diferentes experiências. Podes utilizar todos os elementos independentemente do microscópio que usas nas tuas pesquisas. No anexo deste ma- nual encontrarás algumas experiências que podes executar. Podes executá-las com as peças individuais do conjunto de experimentação Ovos de camarão São ovos especiais que permanecem viáveis mesmo no estado seco. Por essa razão, são ade- quados à cultura dos chamados camarões de sal-54 moura. No anexo deste manual poderás ler mais sobre este assunto. Salmoura Podes observar a salmoura ao microscópio. O sal é um cristal que parece muito interessante ao mi- croscópio. Além disso, necessitas também da salmoura para fabricares uma solução salina, na qual cultives os teus camarões de salmoura. Levedura A levedura no teu conjunto de experimentação é o alimento dos camarões de salmoura. Se os ali- mentares regularmente, poderás observar o seu crescimento. Meio autocolante Esta é uma substância adesiva, com a qual podes criar um preparado permanente. Preparados “abelhas domésticas”, “tecido”, “camarões” e “asas de borboleta” Diferentes preparados que podes examinar com o teu microscópio. Garrafas vazias Nas garrafas vazias podes guardar amostras (p. ex. folhas, areia, entre outras) Lamelas de vidro Deves cobrir com uma lamela os preparados que preparaste num porta-objectos para veres ao mi- croscópio. Etiquetas autocolantes Com as etiquetas podes identicar os preparados que criaste. Também podes escrever nas garrafas vazias. Incubadora de camarões Podes cultivar os camarões em diferentes câmaras e observar os diferentes estágios de desenvolvi- mento.55

Porta-objectos Coloca o preparado no porta-objectos. Depois de o teres coberto com um pouco de água ou meio autocolante, podes cobri-lo com uma lamela. Em seguida, desloca o suporte de objectos por baixo da pinça de retenção do teu microscópio. Escalpelo Podes cortar preparados/amostras com o escal- pelo, uma lâmina na. Pinça Este é um tipo de pinça, com a qual podes pegar melhor em pequenos objectos. Agulha de dissecção A agulha de dissecção pode ser usada de diferen- tes formas. Com ela podes raspar a superfície de um preparado, xar objectos ou agitar líquidos. Pipeta Com este utensílio podes aspirar e ejectar nova- mente pequenas quantidades de líquidos. Para aspirar primes a parte superior da pipeta (cabeça) e inseres a abertura na parte inferior no líquido. Liberta a cabeça e enche a pipeta com líquido. Se quiseres largar algum desse líquido, basta pre- mires a cabeça da pipeta. Quanto mais cuidado- so fores a pressionar, tanto menos líquido sai da abertura. Lupa Com a lupa podes observar objectos com uma ampliação de 2x. Após a utilização Para que possas continuar a divertir-te com o teu conjunto de experimentação, depois de o utilizares deves respeitar o seguinte.

1. Limpa as lamelas, porta-objectos e utensílios do

microscópio com água e algum detergente.56 Cuidado! As lamelas, porta-objectos e também os utensílios possuem cantos aados e são parcialmente pontiagudos. Limpa os objectos com a ajuda de um adulto, para não te magoares! Atenção! As lamelas são especialmente nas e po- dem partir-se. O melhor será limpá-las por cima de um pedaço de papel numa superfície segura.

2. Após a utilização, fecha novamente todas as