Electro junior - Gioco da tavolo Jumbo - Manuale utente e istruzioni gratuiti

MANUALE UTENTE Electro junior Jumbo

Le batterie Estrarre la struttura in plastica dalla confezione, capovolgerla e rimuovere il coperchio svitando le viti. Inserire due pile da 1.5 V (AA) nel vano porta pile e riavvitare il coperchio. Inserire nuovamente la struttura in plastica nella confezione. Attenzione: Le pile non sono in dotazione. Svitate lo sportellino del vano pile sul retro del gioco. Inserite le pile nuove (1.5 V), rispettando la polarità indicata.

• Richiudete lo sportellino e riavvitatelo.

• Non tentate di caricare pile non ricaricabili.

• Rimuovete le pile ricaricabili dal gioco prima di metterle sotto carica.

• Ricaricate le pile ricaricabili solo sotto la supervisione di un adulto.

• Utilizzate sempre pile dello stesso tipo e marca contemporaneamente e non utilizzate insieme pile nuove e già usate.

• Utilizzate soltanto pile da 1.5 V del tipo descritto sulla confezione/regolamento del gioco.

• Rimuovete sempre le pile quando sono scariche.

• Non cercate di manomettere i terminali di carica che si trovano all'interno del vano pile.

• Non disperdete le pile usate nell'ambiente ma introducedetele negli appositi contenitori per la raccolta differenziata. Avvertenza per i genitori Accertatevi che i bambini non tentino di inserire gli spinotti del gioco nelle prese di corrente.

Junior Regole del gioco I Electro

è stato ideato per bambini piccoli che non sanno ancora leggere (bene). Le domande e le risposte sono quindi illustrate chiaramente con dei disegni. Naturalmente i bambini avranno bisogno di essere un po’ guidati, specialmente all’inizio. Funzionamento di Electro

premendo l’interruttore di accensione/spegnimento posto sulla struttura.

• Inserite nella scatola la carta con la quale desiderate giocare.

• La carte sono suddivise tra parte sinistra e parte destra. Sulla parte sinistra si trovano le domande e sulla parte destra le risposte.

• Ponete una domanda inserendo uno spinotto in uno dei fori presenti sul disegno posto sulla sinistra. Cercate la risposta sulla parte destra. Inserite quindi l’altro spinotto nel foro corrispondente alla risposta selezionata. Se la risposta è esatta la spia si illuminerà.

• Una volta finito di giocare, potrete inserire gli spinotti nella struttura e spegnere il gioco premendo l’interruttore di accensione/spegnimento. Prima di iniziare Ciascuna carta presenta un solo tipo di attivita’ da svolgere. Vi sono 8 carte stampate su entrambi i lati e corrispondono a 16 differenti attivita’. Abbiamo cercato di strutturare il gioco proponendo attivita’ di crescente difficolta’. La carta numero 1 ad esempio, è stata ideata per i più piccini: il livello di difficolta’ cresce via via e la carta numero 16 sara’ quindi adatta bambini un po’ più grandi. Si tratta naturalmente di una semplice indicazione in quanto ogni bambino è diverso dall’altro. I bambini inoltre non sapranno rispondere immediatamente a tutte le domande; ed è giusto che sia così. I bambini devono pur sempre essere posti di fronte a delle sfide. È consigliabile iniziare con una carta relativamente facile per il vostro bambino e, a vostro avviso, più adatta alla sua fase di sviluppo mentale. Di seguito sono riportate le spiegazioni di ciascuna carta

Davanti e di lato. Le cose assumono un aspetto diverso se le si osserva da un’altra angolazione. Alcune domande risulteranno un po’ a trabocchetto.

Le mamme e i loro piccoli. Le mamme hanno perso i propri piccoli. Cercate la mamma di ciascun animaletto.

3. I regali da aprire! Ecco una carta veramente festosa. A quale pacchetto corrisponde ciascun

4. Le ombre. Cercate l’ombra di ciascuna illustrazione. Fate quindi bene attenzione a ciascuna

5. Gli animali senza testa. Gli animali hanno perso la testa. Trovate la testa corrispondente a ogni

A cosa appartiene questa cosa? Questa carta stimola la combinazione logica. A cosa appartiene ciascuna di queste cose?

7. Frutta e ortaggi. Che aspetto hanno gli ortaggi e la frutta al loro interno? Una carta gustosa (ed

8. Sbagliato! Ups! Ci sono degli errori a sinistra della carta. Per avere la risposta esatta, guardate

ElectroJunior_handl_P21.ps 03-12-2004 13:36 Pagina 219. Cosa manca qui? In ogni illustrazione manca qualcosa. Che confusione! Cercate la parte mancante sulla parte destra della carta.

10. Tre cose identiche? Le illustrazioni sembrano identiche, ma non lo sono. Osservate bene quindi

e cercate l’illustrazione veramente identica alla vostra.

11. Il rompicapo. Cercate le tessere mancanti del rompicapo in questa deliziosa e dolcissima carta.

12. Gli animali confusi. Gli animali sono veramente confusi. La parte anteriore dell’uno si trova

Gli opposti. Una carta importante per prepararsi a frequentare la scuola. Talvolta sarà necessario dare qualche spiegazione.

14. Causa ed effetto. Un evento porta all’altro. Conseguenze logiche: una materia di insegnamento

importante per i bambini tra i 2 e i 4 anni.

15. Cappuccetto rosso. Tutti conoscono questa favola. Viene narrata con delle illustrazioni, ma

alcune di esse sono state omesse. Provate a trovare le illustrazioni mancanti. Potrebbe essere divertente raccontare la favola ai vostri bambini con l’aiuto delle illustrazioni e del testo qui di seguito riportato. Le frasi scritte in corsivo riguardano le illustrazioni mancanti sulla parte sinistra. I bambini dovranno quindi cercare le illustrazioni sulla parte destra.

1. Questa è Cappuccetto rosso. 2. La nonna di Cappuccetto rosso si sente poco bene.

3. La mamma le dice: “Porta per cortesia alla nonna questo cestino pieno di cose buone.”

4. Cappuccetto rosso si incammina; la mamma la guarda allontanarsi e la saluta con la mano.

5. Cappuccetto rosso incontra il lupo e gli dice dove sta andando. 6. Cappuccetto rosso raccoglie

un mazzetto di fiorellini per la nonna. 7. Nel frattempo il lupo raggiunge di corsa la casetta della nonna. 8. Il lupo divora la nonna. 9. Si infila nel letto della nonna e fa finta di dormire.

10. Cappuccetto rosso arriva alla porta della casetta della nonna. Sente dire: “Tira pure la

cordicella, la porta si aprirà da sola.” 11. Cappuccetto rosso si avvicina al letto con il mazzetto di fiorellini in mano. 12. “Ma nonna, che grandi orecchie hai!” 13. “Ma nonna, che grande naso hai!” 14. “Ma nonna, che grandi denti hai!” 15. “Sì cara, è per mangiarti meglio!” 16. Il lupo si rimette a letto con una pancia piena piena e comincia a russare. 17. Un cacciatore passa accanto alla casetta e sente russare. 18. Entra nella casetta e vede il lupo. 19. Prende un paio di forbici e taglia la pancia del lupo da una parte all’altra. 20. Ne esce fuori Cappuccetto rosso ...

21. E la nonna. 22. I tre riempiono la pancia del lupo di pietre pesanti. 23. Quando il lupo si risveglia,

fa per alzarsi ma cade immediatamente a terra, morto stecchito. 24. Il cacciatore, la nonna e Cappuccetto rosso possono finalmente gustarsi tutte le cose buone che Cappuccetto rosso aveva portato in dono alla nonna.

1. In un grande bosco viveva un tempo un tagliaboschi, sua moglie e i suoi due bambini.

I bambini si chiamavano Hansel e Gretel. 2. Erano poverissimi e non avevano più soldi per comprare da mangiare. 3. Una notte i bambini sentirono i loro genitori dire che essi avevano intenzione di abbandonarli portandoli nel bosco. 4. Il mattino dopo Hansel cercò dei sassolini bianchi e se li nascose nelle tasche dei pantaloni. 5. Hansel, Gretel e i genitori si incamminarono nel bosco e Hansel di tanto in tanto lasciò cadere dei sassolini bianchi. 6. I genitori abbandonarono i bambini nel bosco. Naturalmente i bambini erano spaventatissimi. 7. Era notte fonda e splendeva la luna piena. Hansel riuscì a vedere con chiarezza i sassolini lasciati sul cammino. 8. Poco prima dell’alba i bambini fecero ritorno a casa. 9. Ma i soldi finirono di nuovo e ancora una volta i bambini udirono i propri genitori fare lo stesso discorso. 10. Questa volta Hansel portò con sé delle briciole

ElectroJunior_handl_P22.ps 03-12-2004 13:36 Pagina 22di pane. 11. Ma gli uccellini mangiarono tutte le briciole lasciate lungo il cammino. 12. Quando Hansel e Gretel si addormentarono, i genitori si allontanarono, abbandonandoli nuovamente nel bosco. 13. Questa volta i bambini non riuscirono a ritrovare la strada per tornare a casa, si erano veramente persi. Ad un certo punto però scoprirono una bellissima casetta. 14. Una volta avvicinatisi scoprirono che era fatta di dolciumi. Cominciarono a deliziarsi mangiando pezzetti di casetta. 15. Una vecchina, curva su un bastone, uscì fuori dalla casetta e disse: “Piri piri pina, chi sta mangiando la mia casina?” 16. Hansel e Gretel entrarono quindi in casa con la vecchina, che servì loro un pranzo meraviglioso. 17. Dopo il pranzo andarono a dormire. 18. La strega, perché si trattava proprio di una strega, mise Hansel in una gabbia. 19. Ogni giorno Hansel doveva mettere un dito fuori dalla sbarre. La strega poteva così sentire se era ingrassato abbastanza da essere mangiato. Ma ogni giorno Hansel metteva fuori dalle sbarre un bastoncino.

20. La strega voleva cercare di far entrare Gretel nel forno. 21. Ma Gretel faceva finta di non

capire. Quando la strega fece vedere a Gretel come fare, Gretel la spinse nel forno. 22. Gretel liberò Hansel facendolo uscire dalla gabbia. 23. Nella casa della strega i due bambini trovarono perle e pietre preziose. 24. Le presero con loro e le portarono a casa. Naturalmente i genitori furono felicissimi di rivederli.